FESTIVAL DE NADAL 2019

FELIZ NAVIDAD

UNITOUR - 1º BACHARELATO

        

    O martes 17 de decembro de 2019, no pazo de Congresos do Mar de Vigo (rúa Beiramar), celebrarase a 14ª edición do Salón de Orientación Universitaria UNITOUR en Vigo.

            O IES A GUÍA xa está inscrito e asistiremos ao salón UNITOUR, este curso irá o alumnado de 1º bacharelato, que terán que traer  previamente autorización,

Horario de visita a UNITOUR:

            A saída será pola mañá e durará aproximadamente 2 horas. A saída do instituto será ás 9:30- 9.45 horas e o regreso sobre as 12:00 horas.

            En Unitour estarán instalados os expositores de diversas universidades públicas e privadas con persoas que intentarán atender, asesorar e orientar aos estudantes en todo o posible sobre a súa oferta de estudos, e axudalos na elección tanto dun grao como de centro universitario. Será unha xornada de orientación universitaria e constitúe, por tanto, unha oportunidade de coñecer de primeira man a oferta das institucións universitarias presentes no evento.

            Esta visita en grupo está organizada desde o centro polo departamento de orientación en colaboración cos titores/as e profesorado de 1º de Bacharelato.

            Os pais e nais poderán asistir libremente durante todo o día sen necesidade de inscrición previa. Durante a tarde, de 15 a 17:30 horas, a entrada será libre para todos os asistentes.

CENTROS PARTICIPANTES (listado completo)

·  Centro Superior de Hostelería de Galicia

·  Centro Universitario de Artes TAI

·  CESUGA - Centros de Estudios Superiores Universitarios de Galicia

·  CUNEF

·  ESADE - Business & Law School

·  Escuela Superior de Cine y Audiovisuales de Cataluña

·  ESIC Business & Marketing School

·  IE University

·  IEB

·  IED Istituto Europeo di Design

·  IESIDE - Instituto de Educación Superior Intercontinental de la Empresa

·  ISDE GRADO S.L.

·  Les Roches Global Hospitallity Education

·  L´IDEM Barcelona Francia

·  Saint Louis University Spain S.A.

·  U-tad Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital

·  UIC Barcelona

·  Universidad Complutense de Madrid

·  Universidad de Deusto

·  Universidad de Navarra

·  Universidad Europea de Madrid

·  Universidad Europea del Atlántico

·  Universidad Europea Miguel de Cervantes

·  Universidad Nebrija

·  Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE

·  Universidad Pontificia de Salamanca

·  Universidade da Coruña, de Santiago de Compostela e de Vigo

·  Universitat Pompeu Fabra Barcelona

EXISTEN PERSOAS QUE NON BEBEN ALCOHOL, E AÍNDA ASÍ, DIVÍRTENSE

17 Xaneiro, 2018  

Valeria Ruiton 

Conta a lenda que hai persoas que saen de festa e non proban nin a espuma da cervexa. Aínda que non o crean, existen persoas que poden pasarse toda unha noite de parranda, chegar ás 6 mañá e non beber nin unha pinga de alcohol. 

Pasáronse toda a festa rexeitando ofrecimentos embriagantes con gran estilo e bailaron ao compás de algo chamado música, xunto á risa das persoas que lle acompañaban, pero sen inxerir grolo algún.

Estas persoas na maioría dos seus grupos sociais, convertéronse en seres mitolóxicos, dos cales se ciernen diversos rumores achega do porque non gozan de inxerir unha soa pinga de alcohol. Pero créano ou non, estas persoas existen e dou proba diso porque o meu mellor amigo é un deles. 

Por moi raro que pareza, non todo o mundo goza dun vaso espumeante de cervexa ou un atractivo coctel de ron, vodka ou tequila. Esta xente non é nada diferente aos demais mortais que padecemos as resacas os domingos: gústalles ir a festivais de música, tomar algo con amigos nun bar ou simplemente ir de festa a unha discoteca, pero o estigma que sempre levan con eles son as palabras como “abstemio”. 

Entón chega o choque... 

Si, o primeiro choque da tarde, noite ou do evento con aquela persoa que che pregunta porque non tomas. 

Poderiamos dicir que é algo como: 

• Ti non bebes? 

• Bo, talvez soe parvo, pero a gaseosa tamén conta como bebida. 

• Refírome a que non tomas un grolo. Seica vas conducir? 

• Non, é que non me gusta beber alcohol. 

• Como? Anda, pídeche unha cervexa home. 

• Non, grazas. Descoida. (Cara de amolo) 

• Anda, tómache unha comigo, eu invítoche. 

• (Cara de “non entendes que non me gusta”).

 Si coñeces a persoas que non lle gusta beber, contaranche moitas conversacións ou historias similares á anterior. 

E do mesmo xeito isto poderíache axudar a preguntarche e reflexionar un pouco porque as persoas teñen que insistir tanto en que outras beban, cando a súa premisa é clara: non necesitan o alcohol para divertirse. 

Algúns poden preguntarse: E esta xente sae por aí e non bebe? Como fai para divertirse? Como logra desenvolverse sen ningunha “ayudita”? 

E aínda que é complicado para aqueles que non consumen alcohol, responder todo o tempo interrogantes como as anteriores. A forma en que lidian con estas interrogantes é con algo de sarcasmo e respostas precisas. 

Algunhas veces, as persoas pódense volver tan incasables co tema do por que non bebes?, que é mellor non perder o tempo tratando de explicarlle que simplemente non se goza do alcohol. Entón, si coñeces ou chegas a coñecer a alguén que non necesita beber para divertirse, pasalo xenial ou desinhibirse totalmente, sé amable. Non preguntes cousas parvas e déixaa gozar do momento, mentres ti, saboreas da túa cervexa 

Fonte: ELEMENTOSPE.COM

ESTUDAR

LO INCORRECTO

DÍA INTERNACIONAL DA DISCAPACIDADE

ABAU 2020

INFORMACIÓN CIUG 

INFORMACIÓN VOZ DE GALICIA

GRAOS ABERTOS

A conselleira explicou que cando un alumno accede á universidade, en moitas ocasións ten dúbidas sobre o contido exacto do título escollido, as competencias profesionais que lle vai proporcionar ou as saídas laborais. De feito os datos a nivel estatal sinalan que un de cada tres universitarios abandona o grao no que se matricula nos dous primeiros cursos, ben porque deixa a universidade, ben porque cambia de grao. 

Precisamente para atallar esta dinámica e garantir que os estudantes dispoñan da máxima información posible á hora de elixir estudos, o Goberno galego pon en marcha esta iniciativa de graos abertos que vai redundar nun beneficio para o conxunto da universidade universitaria. 

O grado aberto é un tipo de formación universitaria na que o estudante pode escoller e cursar asignaturas de diferentes grados durante o primeiro ano e medio dos estudos universitarios, de maneira que poida facerse unha idea máis realista de en que consiste un grado universitario e así decidirse por un en concreto. 

Cada programa de grado aberto debe combinar materias como mínimo de tres grados que deben pertencer á mesma rama de coñecemento. O número de prazas ofertadas por cada grado aberto será dun máximo de 25.  Para acceder aos grados abertos, o alumnado deberá contar cunha nota de acceso como mínimo, igual á máis alta de todas as titulaciones de grado integradas no programa.

Fonte: Monica Diz Orienta

25 N -NON CALES

FP DUAL

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional presentou a de Guía Básica de Formación Profesional Dual en Galicia co fin de dar a coñecer estas ensinanzas. 

Esta guía estrutúrase en 3 bloques de contido: 

1. Visión xeral da FP Dual, características e lexislación sobre as diferentes vinculacións entre o alumnado e as empresas e institucións. 

2. Pasos a seguir polo centro educativo para a posta en marcha, seguimento e xestión dun grupo Dual polo réxime de adultos, ou polo réxime ordinario. 

3. Información sobre as distintas etapas que as empresas, organizacións ou institucións deberán realizar para acoller alumnado destas ensinanzas. 

GUÍA BÁSICA DE FP DUAL 

FP DUAL 

BECAS FUNDACIÓN AMANCIO ORTEGA

BECAS FUNDACIÓN AMANCIO ORTEGA

DECÁLOGO ANTI-AMARGURA

ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN

ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN NA TITORÍA

CAMIÑO Á ESCOLA

DINÁMICA DE GRUPOS

DINÁMICAS DE GRUPO. EJEMPLOS DE ALGUNAS DINÁMICAS.

Fonte: Botica del orientador 

PROTOCOLO DE URXENCIAS SANITARIAS E ENFERMIDADE CRÓNICA

Plan alerta escolar

RECOMENDACIÓNS PARA O NOVO CURSO 2019/2020

CALENDARIO ESCOLAR 2019 2020

Son da autoría de Rodolfo Piñeiro Pazos, membro da Coordinadora Galega de Equipos de Normalización e Dinamización Lingüística

Calendario escolar 2019/2020 

Temporalización 2019/2020

Nova Escola Galega 

INTENTÁMOLO

O PERFUME DA MESTRA

O primeiro día de clase, a mestra doña Tomasa díxolles aos seus alumnos de quinto, que ela sempre trataba a todos por igual, que non tiña preferencias nin tampouco maltrataba nin desprezaba a ninguén. 

Moi pronto comprendeu o difícil que lle ía a resultar cumprir as súas palabras. Había ter alumnos difíciles, pero ninguén como Pedrito. Chegaba ao colexio sucio, non facía as tarefas, pasaba todo o tempo molestando ou dormitando, era unha verdadeira dor de cabeza. Un día non aguantou xa máis e dirixiuse á dirección. - Eu non son mestra para soportar a impertinencia dun neno malcriado. Négome a aceptalo por máis tempo na miña clase. 

O director escoitouna con atención, e sen dicirlle nada, revisou os arquivos e puxo nas mans de doña Tomasa o libro de vida de Pedrito. 

A profesora comezouno a ler por deber, sen convicción. Con todo, a lectura foille engurrando o corazón: 

A mestra de primeiro grado escribira: Pedrito é un neno moi brillante e amigable. Sempre ten un sorriso nos beizos e todos lle queren moito. Entrega os seus traballos a tempo, é moi intelixente e aplicado. É un pracer telo na miña clase. 

A mestra de segundo grado: Pedrito é un alumno exemplar cos seus compañeiros. Pero últimamente atópase triste porque a súa mamá padece unha enfermidade incurable

A mestra de terceiro: A morte da súa mamá foi un golpe insoportable. perdeu o interese en todo e pásase o tempo chorando. O seu papá non se esforza en axudalo e parece moi violento. Creo que o golpea.

A mestra de cuarto: Pedrito non demostra interese algún en clase. Vive cohibido e cando intento axudarlle e preguntarlle que lle pasa, encérrase nun mutismo desesperanzador. Non ten amigos e está cada vez máis illado e triste.

Por ser o último día de clase antes dos Nadais, todos os alumnos leváronlle a Doña Tomasa uns fermosos agasallos envoltos en fino e coloridos papeis. Tamén Pedrito levoulle o seu envolvido nunha bolsa de papel. Doña Tomasa foi abrindo os agasallos dos seus alumnos e cando mostrou o de Pedrito, todos os compañeiros botáronse a rir ao ver o seu contido: un vello brazalete ao que lle faltaban algunhas pedras e un frasco de perfume case baleiro. 

Para cortar polo san coa risa dos alumnos, Doña Tomasa púxose con gusto o brazalete e botouse unhas pingas de perfume en cada unha das bonecas. Ese día, Pedrito quedouse o último ao saír de clase e díxolle á súa mestra: Doña Tomasa, hoxe vostede cheira como a miña mamá.

Esa tarde, soa na súa casa, Doña Tomasa chorou un longo intre. E decidiu que en diante, non só ía ensinar aos seus alumnos lectura, escritura, matemáticas, senón sobre todo, que os ía a querer e íalles a educar o corazón. 

Cando se reincorporaron a clase en xaneiro, Doña Tomasa chegou co brazalete da mamá de Pedrito e cunhas pingas de perfume. O sorriso de Pedrito foi toda unha declaración de cariñoso agradecimiento. 

Seméntaa de atención e agarimo de Doña Tomasa foi fructificando nunha colleita crecente de aplicación e cambio de conduta de Pedrito. 

Aos poucos, foi volvendo ser aquel neno aplicado e traballador dos seus primeiros anos da escola. Ao final do curso, a Doña Tomasa custáballe cumprir as súas palabras de que, para ela, todos os alumnos eran iguais, pois sentía unha evidente predilección por Pedrito. 

Pasaron os anos, Pedrito foise a continuar os seus estudos na universidade e doña Tomasa perdeu contacto con el. Un día recibiu unha carta do doutor Pedro Altamira, na que lle comunicaba que terminara con éxito os seus estudos de medicina e que estaba a piques de casarse cunha rapariga que coñecera na universidade. Na carta invitáballe á voda e rogáballe que fose a súa madrina de voda.

O día da voda, Doña Tomasa volveu poñerse o brazalete sen pedras e o perfume da mamá de Pedrito. Cando se atoparon, abrazáronse moi forte e o Doutor Altamira díxolle ao oído: Todo llo debo a vostede, Doña Tomasa. Ela, con bágoas nos ollos, respondeulle: Non, Pedrito, a cousa sucedeu ao revés, fuches ti quen me salvaches a min e ensináchesme a lección máis importante da vida, que ningún profesor fora capaz de ensinarme na universidade: ensináchesme a ser mestra.

LEXISLACIÓN LOMCE

LEXISLACIÓN LOMCE NAS DIFERENTES COMUNIDADES

BECAS E AXUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOIO EDUCATIVO

 

Becas e axudas para acneae 

BOE

Beneficiarios

• Alumnos afectados por TDAH que requiran apoios e atencións educativas específicas derivadas de discapacidade ou trastornos graves de conduta

• Alumnos que presenten necesidades educativas especiais derivadas de discapacidade ou trastorno grave de conduta para familias numerosas

• Alumnos con necesidades específicas de apoio educativo asociados a altas capacidades
  

Documentación
Para o caso de presentar necesidade específica de apoio educativo derivada de discapacidade ou trastorno grave de conduta, requirirase acreditalo por algunha das seguintes vías:

• Certificado dun equipo de valoración e orientación dun centro base do Instituto de Maiores e de Servizos Sociais ou órgano correspondente da comunidade autónoma.

• Certificado dun equipo de orientación educativa e psicopegógica ou do departamento de orientación dependentes da administración educativa correspondente.

• Certificado de discapacidade. 

Si o solicitante require axuda para reeducación pedagóxica ou da linguaxe, requirirase, ademais da anterior, a seguinte documentación:

• Certificación expededir polo inspector da zona na que se acredite a necesidade de recibir estes tratamentos pola inexistencia ou insuficiencia da atención pedagógica proporcionada polo centro no que está escolarizado o alumno solicitante e a inviabilidade de matriculación do alumno solicitante nun centro que dispoña do servizo de reeducación requirido.

• Informe específico do equipo de orientación educativa e psicopedagógica ou do departamento de orientación no que se detalle a asistencia educativa e as horas semanales que se consideren necesarias para a súa corrección, así como, no seu caso, as prestadas polo centro, a duración previsible da mesma e as condicións que garantan a súa prestación.

• Memoria expededir polo centro ou reeducador que preste o servizo na que conste información detallada das características do mesmo, incluíndo número de horas semanales e especialista que o presta así como do custo mensual.

• Declaración responsable da persoa que imparta a reeducación pedagóxica ou da linguaxe de que reúne os requisitos de formación establecidos na convocatoria.

 Prazo de presentación de solicitudes

Desde o 28 de xullo de 2019
Ata o 26 de setembro de 2019

CALENDARIO ESCOLAR 2019/2020

Orde do 20 de xuño de 2019 pola que se aproba o calendario escolar para o curso 2019/20 nos centros docentes sostidos con fondos públicos na Comunidade Autónoma de Galicia.

Descargar

PRAZAS UNIVERSITARIAS CURSO 2019/2020

Prazas universitaria - graos

OFERTA DE FP CURSO 2019-2020

OFERTA

CM DE COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTARIOS

GRADUACIÓN 2º BACHARELATO

VIDEO DE GRADUACIÓN

FOTOS GRADUACIÓN

UBUNTU

DESPEDIDA DO EQUIPO DE MEDIACIÓN

A semana pasada celebramos a despedida do equipo de mediación. Traballo realizado e ben feito. 

Este curso gradúanse Sabe e Ana, dúas alumnas de 2º bacharelato e deixannos. Tamén despedimos a Nico, un alumno de 4º ESO, que buscará novos camiños. Os profes Saraya e Lucas que estiveron este curso no noso instituto tamén cambian.

As actividades do equipo de mediación forman parte da mellora da convivencia. Grazas a todos e a todas pola vosa colaboración nas múltiples actividades organizadas.
Moita sorte a todos, e en especial a Soraya e a Lucas. Conseguirédelo!

VISITA A AQUAPARK - CERCEDA

Onte o alumnado de 1º ESO do noso instituto estivo disfrutando dun premio acadado no programa AULA SEN FUME en Cerceda, no aquapark. Acompañados por dúas profesoras pasárono moi ben. Disfrutaron plenamente en compañía do seu grupo.

VIOLENCIA DE XÉNERO

VIDEO: LA HISTORIA DE PEPE Y PEPA

MAFALDA

SORTE

MOITAS SORTE PARA O ALUMNADO DO NOSO INSTITUTO QUE COMEZA HOXE AS PROBAS DE ACCESO A UNIVERSIDADE - ABAU

SORTE, SORTE, MOITA SORTE

PRAZAS DE RESIDENCIA EN CENTROS RESIDENCIAS DOCENTES PARA ESTUDOS NON UNIVERSITARIOS

Enlace

PRAZOS DO PROCESO DE ADMISIÓN EN CICLOS

Información xeral de admisión. Curso 2019/2020

FP DUAL

 FP dual

IES A GUÍA- FP DUAL

Solicita información ao orientador do centro

CHARLA ESCOLA DE FAMILIAS - RESOLUCIÓN DE CONFLITOS

Este mércores día 5 de xuño, teremos o que é a ultima xuntanza de ESCOLA DE FAMILIA 2019, o tema que se tratará será a RESOLUCIÓN DE CONFLITOS organizada polo departamento de orientación do IES A GUÍA coa colaboración do concello de Vigo e a asociación Érguete.

Anímate e ven, será interesante.

Cando remate a charla poremos o video das actividades organizadas neste curso 2018/2019, donde os vosos fillos/as participaron activamente: cinensino, 25 novembro, o magosto, HHSS, planetario no  instituto, UNITOUR 2018, día da discapacidade, festival de nadal, día da paz (APERTAS DE BALDE), concurso CLASES SEN FUME, contos pola paz, actividades no laboratorio de CN, síndrome de Asperger, día de Rosalía, concurso de regueifas, visitando a USC e o CUVI, torneo de xadrez, 2º encontro de mediadores, día da muller traballadora, día da ciencia, entroido, IMA+XINA, visita ao museo do mar, semana de orientación académica, taboas das científicas, BOOM!, convivencia mediadores, excursión da ESO (Marsella), mediadores-xardineiros, día das letras galegas, creación do grupo LGTBI, visitando a Madroa, non ao tabaco,... e algunha máis. 

Esperámosvos!

APRENDER ESPAÑOL

PROXECTO ESCOLAS SEGURAS DA FELGTB

O obxectivo é crear unha coalición de escolas seguras perante o acoso escolar LGTBIfóbico, incluíndo estudantes, profesionais sociais, docentes, familias e persoal de administración e servizos. O proxecto responde aos principios de educación na diversidade e pretene implicar a todos os axentes para construir unha escola diversa e segura.

Escolas seguras

SE FELIZ

Unha mensaxe con moito calado 

para o alumnado que está decidindo que facer.

CLASES SEN FUME

Máis de 2.000 alumnos de 39 centros de toda Galicia participaron no programa "Clases sen fume", pero soamente 8 foron seleccionados para asistir onte a entrega de premios; unha iniciativa da Consellería de Educación e a de Sanidade que busca evitar o inicio do consumo de tabaco entre escolares de 1º e 2º ESO. O programa, ademais dun compoñente educativo, tamén inclúe unha serie de premios. 

O alumnado de 1º ESO A do IES A GUÍA foi premiado cunha saída a Aquapark de Cerdeda, polo traballo presentado “RACHA CO TABACO” e unha certificación de innovación educativa; outro instituto de Vigo premiado foi o IES Carlos Casares de Vigo co que compartimos autobús. 

O premio ao mellor eslogan, "Paso de fumadores, e ti?", recaeu no IES Antón Losada da Estrada, e o de actividade creativa, "Que non che vendan a caixa", para o IES Melide. 

CONSELLOS PARA PROTEXER A TÚA PRIVACIDADE ONLINE

RADIO LOCAL

Non ten moito que ver co mundo da orientación educativa pero parece moi interesente.
Aqueles aos que vós guste a radio, aquí tedes unha multitude de estación de radio locais.

Mirade que impresionante !!!. Neste link aparece un globo terráqueo como o de Google Earth, con infinidade de puntos verdes. Pódese facer zoom igual que en Google Earth. Cada punto verde é unha estación de radio local de calquera parte do mundo. Ao facer click no punto, óese inmediatamente a estación de radio con bo son:

 https://radio.garden/listen/radiopresence/qkGRwCnx

ABAU 2019

CIUG
INSTRUCIÓNS ABAU 
CONVOCATORIA E CALENDARIA ABAU 2019 
LUGARES DE EXAMES