xoves, 13 de decembro de 2018

ORIENTACIÓN LABORAL

Hoxe o alumnado de Formación Profesional Básica do noso instituto estivo no local do Plan Comunitario de Teis, xunto coas súas titoras e o orientador, para recibir información sobre a incorporación ao mundo laboral impartida por un orientador do Concello.
Falounos un pouco das posibilidades actuais do mundo laboral, garantia xuvenil no concello de Vigo, dos cursos de formación, como facer búsquedas de emprego, ....
Moi interesante a charla.
Grazas pola invitación.



mércores, 12 de decembro de 2018

ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOIO EDUCATIVO

ALUMNOS/AS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (ACNEAE)
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES(NEE)
   Discapacidad física (lesiones de origen cerebral, de origen medular, trastornos neuromusculares…).
     Discapacidad Intelectual (leve, moderada, grave y profunda).
   Discapacidad sensorial (discapacidad auditiva y discapacidad visual).
             Plurideficiencia.
            Trastorno del espectro autista (TEA).
             Trastorno grave del desarrollo.
             Trastorno grave de conducta.
             Otros trastornos graves o enfermedades raras.
ALUMNOS/AS CON DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE
Trastornos específicos del aprendizaje escolar:
     Dificultad específica en el proceso lecto-escritor.
     Dificultad específica en el ámbito Lógico Matemático.
    Discalculias, dislexias…
ALUMNOS/AS CON TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
     Con déficit de atención.
     Con déficit de atención e hiperactividad.
ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Alumnado que maneja y relaciona diferentes recursos cognitivos de tipo lógico, numérico, espacial, de memoria, verbal y creativo o bien destaca de forma excepcional en el manejo de uno o varios de ellos. (Necesidad de diagnóstico)
ALUMNOS/AS DE INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO
    Alumnado procedente de otros países.
     Alumno/a con desconocimiento de la lengua sin/con desfase curricular.
     Alumno/a sólo con desfase curricular.
ALUMNOS/AS CON NECESIDADES POR CONDICIONES PERSONALES O HISTORIA ESCOLAR
  Retraso madurativo.
    Con atención hospitalaria.
    Con atención domiciliaria.
  Dificultades  psicolingüísticas . Específicas de la Lengua (retraso en la adquisición del habla, afasia, disfasia, Trastorno específico del lenguaje..), Articulatorias (dislalia, disfemia…) o de la comunicación (mutismo).
     Ambientes desfavorecidos.
     Alumnos/as sometidos a protección o tutela.
    Familias Itinerantes.
       Menores sometidos a medidas de responsabilidad penal.

BULLYING?


luns, 10 de decembro de 2018

UN PLANETARIO NO INSTITUTO

Un planetario é un lugar onde se realizan presentacións astronómicas dedicado á divulgación e no que é posible observar recreaciones do ceo nocturno en diversos lugares da Terra e en diferentes momentos do ano. Un planetario consta dunha pantalla de proxección en forma de cúpula, e un proyector planetario móbil capaz de proxectar as posicións de estrelas e planetas que se desexa mostrar.
Hoxe, no noso instituto tivémolo instalado no ximnasio. Alí estivo todo o alumnado da ESO e FPB. Que pasada!
Mirade o video, xa veredes.

DÍA DOS DEREITOS HUMANOS


O Día dos Dereitos Humanos celébrase cada 10 de decembro, coincidindo coa data na que a asamblea xeral da ONU adoptou a Declaración Universal dos Dereitos Humanos, en 1948, xa fai 70 anos. Aínda que non se respectan en moitas partes do mundo, queremos destacar a trascendencia deste documento histórico, que proclamou os dereitos inalienables inherentes a todos os seres humanos, sen importar a súa raza, cor, relixión, sexo, idioma, opinións políticas ou doutra índole, orixe nacional ou social, propiedades, lugar de nacemento, nin ningunha outra condición. É o documento máis traducido do mundo e está dispoñible en máis de 500 idiomas.
O alumnado de FP DUAL xunto co seu profesor de formación e orientación laboral, Lucas, estiveron a traballar o tema dos dereitos humanos.
Bo traballo, parabéns.

 

domingo, 9 de decembro de 2018

PROGRAMA PARA A MELLORA DA CONVIVENICA

https://drive.google.com/file/d/0B4kxH9HDVZCbRTFWRGwtNVpRMTg/view
Deixovos un programa moi fácil de traballar na clase para mellorar a convivencia; actividades grupais para levar a cabo durante as titorías. Empeza coa apliación dun sociograma e logo a realización das diferentes actividades.

"MR INDIFFERENT"


martes, 4 de decembro de 2018

LINGUAXE DE SIGNOS

Hoxe no instituo, coa colaboración do alumnado de CS de actividades físicas e deportivas, os alumnos da ESO tiveron unha sesión de linguaxe de signos. O alumnado aprendeu a dicir algunhas palabras, coñeceu un pouco máis esta linguaxe, traballou os xestos de maneira moi efectiva. Os meus parabéns a todos e todas.

luns, 3 de decembro de 2018

3 DE DECEMBRO: DÍA DAS PERSOAS CON DISCAPACIDADE

Hoxe no instituto comezamos a celebrar o dia, mellor a SEMANA DAS PERSOAS CON DISCAPACIDADE con diferentes actividades: 
O alumnado de 2º ESO estivo hoxe pola mañá nunha charla sobre discapacidade no salón de actos. Alí faláronlle sobre o que é unha discapacidade, tipos de discapacidades, concretamente a discapacidade motórica: a parálise cerebral, espina bífida, distrofias musculares, ... e visionáronse diferentes cortos con esta temática; e algún alumno contou a súa experiencia con compañeiros que sufrían algún tipo de discapacidade. Foi todo unha experiencia. Grazas pola vosa colaboración.
Mañá martes faremos esta actividade co alumnado de 1º ESO, e o mércores veremos PELÍIIIIIIICULA!

Hoxe estivo o alumnado de 1º ESO.

DÍA MUNDIAL DA SIDA

"Aínda queda tempo para xeneralizar a realización das probas do VIH, para posibilitar o acceso dun maior número de persoas ao tratamento, para destinar máis recursos á prevención de novas infeccións, e para acabar co estigma. Neste momento tan crítico, debemos tomar o camiño correcto”. 


A ONUSIDA invítanos o 1 de decembro de cada ano a celebrar un día dedicado a visibilizar o problema da pandemia da sida en todo o mundo e a evolución desta epidemia en cada un dos países. Este ano a campaña vai dirixida, a incrementar a alerta e as accións sobre as persoas infectadas polo VIH que descoñecen que o están e polo tanto poden seguir transmitindo o virus e non se aproveitan dos beneficios que hoxe oferta o tratamento precoz. 

No noso instituto tamén conmemoramos este día coa colaboración do alumnado mediador. Deron dípticos informativos, puxeron pegatinas, regalaron bolígrafos, ... grazas pola vosa colaboración.

mércores, 21 de novembro de 2018

QUE DEBERÍAN SABER OS PAIS/NAIS SOBRE AS DROGAS?

Hoxe, mércores día 21 de novembro, tivo lugar a 1ª xuntanza de ESCOLA DE FAMILIA para falar sobre o tema das drogas. O tema da reunión: " ¿QUE DEBERÍAN SABER LOS PADRES SOBRE DROGAS?"; para elo contamos coa colaboración de Noa da asociación ÉRGUETE. 
Unha charla distendida e entretida da que esperamos que sexa de proveito; a información nunca sobra. 
Grazas a todos os pais e nais que asistiron e a poñente Noa.

SACA TARXETA VERMELLA


Mañá xoves ás 11:35 h estreo do corto realizado polo alumnado mediador do noso instituto. Emperámosvos alí.

MICROMACHISMOS


OBRADOIRO - EMOCIÓNS

Onte rematamos uns obradoiros sobre as emocións para o alumnado de 1º ESO.  Grazas a fundación Amigo por participar na súa posta en marcha. Este foi un comezo dun proxecto que continuará o próximo trimestre "traballando emocions".

A educación das emocións contribúe a crear oportunidades de aprendizaxe compartida entre a rapazada, a través de experiencias e vivencias motivadoras, emocionantes e significativas; implicando ás persoas, dun xeito explícito, no seu propio proceso de desenvolvemento, tanto persoal como grupal. 
Para a creación de contextos de convivencia positiva, parece imprescindible ter presentes a dimensión emocional e social do individuo, pero tamén dos grupos. 
Como afirmaba Paulo Freire “a Educación non cambia o mundo, cambia ás persoas que van cambiar o mundo”. Por iso, a transformación social, cara unha cultura de paz, depende en gran medida de aprenderse como suxeito emocional e social, en interacción coas outras persoas e as súas emocionalidades; e por tanto, aprenderse como individuo pensante e sentinte, responsable da propia vida e da vida en comunidade.

martes, 20 de novembro de 2018

xoves, 15 de novembro de 2018

VIOLENCIA

Deixámosvos aqui uns videos para traballar esta semana nas titorías. 
DÍA 25 DE NOVEMBRO: DÍA INTERNACIONAL DA ELIMINACION DA VIOLENCIA CONTRA A MULLER 

,,
Fonte: avon, AVON

martes, 6 de novembro de 2018

PLAN A, PLAN B, PLAN C, ...


NOTAS DE CORTE CURSO 2018/2019 - CIUG

http://ciug.gal/

A CIUG publicou as notas de corte para o acceso aos grados universitarios de Galicia no presente curso académico 2018 - 2019. 
A nota que aparece é coa que entrou a última persoa convocada a matricularse nese grado. Cada ano é variable, pero sérvenos de referencia para ter en conta os requisitos de acceso en cada caso. 
O Grado de Xestión Industrial da Moda, en Ferrol, require ademais a acreditación dun nivel B1 de Inglés, xa que é ensino bilingüe para todo o alumnado, e que este requisito hai que aportalo con antelación á proba ABAU. 

http://ciug.gal/PDF/notasdecorte18.pdf

xoves, 1 de novembro de 2018

SAMAÍN 2018


O Samaín é unha festividade celta que marca o remate da tempada de colleita e o comezo do inverno ou "metade escura" do ano. Tradicionalmente, é celebrada do 31 de outubro ó 1 de novembro, xa que o día celta comeza e remata co solpor. Atópase a medio camiño entre o equinocio de outono e o solsticio de inverno.

Como foi o samaín no instituto?
Pois moi ben, xa ves. O alumnado de 1º de Ensinanza e Animación Sociodeportiva e de 2º de Animación de Actividades Físicas e Deportivas pasarono moi ben e METERO MOITO MEDO.
Moi animados

domingo, 28 de outubro de 2018

GRAZAS POLAS 10.000 VISITAS


ABAU 2019

 

As probas ordinarias de acceso á universidade, ABAU 2019, terán lugar os días 12, 13 e 14 de xuño

A convocatoria extraordinaria, que por primeira vez neste curso se adianta de setembro a xullo, concretamente para os días 10, 11 e 12 de xullo

sábado, 27 de outubro de 2018

martes, 23 de outubro de 2018

CAMBIANDO ESTEREOTIPOS - IANIRE ESTÉBANEZ

Hoxe pola mañá, o alumnado de 4º ESO, 2º FPB e 1º BACHARELATO, estivemos no auditorio do concello asistindo ás Xornadas Municipais de Igualdade na Rede que organiza a concellería de Igualdade. 
As xornadas trataron temas como os estereotipos de xénero, machismo e homofobia; a prevención e identificación da violencia sexista; a promoción das relacións afectivas baseadas no respecto mutuo e a igualdade e o bo uso das redes sociais. 
A autora de "MI NOVIO ME CONTROLA" Ianire Estébanez analiza en clave de humor os perniciosos roles de desigualdade transmitidos en películas e anuncio Ianire, defensora de educar ás novas xeracións en igualdade apostou: "Estamos ante unha xeración que ten que darlle unha volta a algúns patróns. 
Hai que reaprender o amor, que sexa un amor de bo trato. Quérote, pero non máis que á miña vida", defendeu. 
"Si Barbie fose unha muller real, mediría 2,19 metros, pesaría 45,8 quilos [...] e no seu corpo só habería espazo para medio fígado e a moi poucos centímetros do intestino, polo que sufriría de diarreas crónicas. Non podería ter menstruación, nin fillos. O seu pescozo é o dobre de longo do normal, polo que non podería soster a cabeza. E debería de camiñar a catro patas, xa que os seus pernas non serían capaces de mantela de pé". Así se referiuse a psicóloga e ciberactivista Ianire Estébanez, a un dos iconos que máis críticas recibiu historicamente do feminismo e exemplo de "modelos de beleza inhumanos.




"NO SIGNIFICA NO"